原名:View Full Manuscript by Ryan Gibson
作品简介:流利读者的一项研究是在特殊教育课堂上进行的,学生们指出,他在整个研究过程中获得了领导技能,“通过模仿流利的读者”。 15 篇文章,使用多维流利量表(附录 A)。朗读流畅,学生回读每个部分。……

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