原名:Mathematics in Engineering: Identifying, Enhancing and Linking the Implicit Mathematics Curriculum by Karen Willcox
作品简介:麻省理工学院二年级和三年级学生的数学技能水平已确定为2a:函数的积分; 2b:分部整合; 3a:矩阵向量工程教师,旨在纳入他们对第一个主题(函数)的反馈,最初并未作为……

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