原名:motivating students to learn grammar through the cooperative learning technique
作品简介:我们进行了一项试点研究,通过该研究测试了学生的理解情况,结果表明,使用合作学习可以激励二年级英语学生,并且当学习者和教师使用该策略时,可以在语法教学中有效地实施该策略。 3…….

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