原名:Journal of Child & Adolescent Trauma A Framework for School-Based Psychological Evaluations
作品简介:明确禁止以任何形式向任何人分发。是对创伤的不断扩大的理解和视角的完善。 (Egeland 等,1983),而有虐待和暴力史的年龄较大的儿童和青少年……

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