原名:Toward a framework on how affordances and motives can drive different uses of scaffolds
作品简介:关键词 脚手架 4 活动理论 4 K-12 学校 4 基于计算机的脚手架 4 建构主义学习环境需要导航广泛而深入的决策结构，并且..他们思考如何设计脚手架以鼓励人们感知所需的可供性。在下一节中，……
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原名:Toward a framework on how affordances and motives can drive different uses of scaffolds
作品简介:关键词 脚手架 4 活动理论 4 K-12 学校 4 基于计算机的脚手架 4 建构主义学习环境需要导航广泛而深入的决策结构，并且..他们思考如何设计脚手架以鼓励人们感知所需的可供性。在下一节中，……
