原名:Measuring Creativity
作品简介:衡量JSC毕业生的创造力:孟加拉国的视角..本文还包含对当前创造力的批判性分析。她提出了三种类型的创造性思维,通过这些类型新想法在创造性学习过程中发挥作用,但是“……早期的研究结果表明,学生……

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