原名:parent-child relationship motivation to learn and students academic achievement in mathematics
作品简介:IGBO J.N 1、ODO AKO SAM2、ONU V.C3 和 MEZIEOBI DAN4 经验，而 Keziah 和 Lawrence (2003) 定义了学习以拥抱渐进的一系列行为 Rickson (2007) 将任何背景下的学术成就视为相对表现。..活动。……
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