原名:The Characteristic of the Process of Students\’ Metacognition in Solving Calculus Problems
作品简介:数学学生在解决微积分问题时可以区分元认知过程中的完整.. 指标S-5 ap rs 按顺序A1，指标在S-5 中。元认知过程，E是研究的内容，克拉克的meone的能力是主题的主体..问题解决和模式……
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原名:The Characteristic of the Process of Students\’ Metacognition in Solving Calculus Problems
作品简介:数学学生在解决微积分问题时可以区分元认知过程中的完整.. 指标S-5 ap rs 按顺序A1，指标在S-5 中。元认知过程，E是研究的内容，克拉克的meone的能力是主题的主体..问题解决和模式……
