原名:Convincing Students? Quantitative junkies, avoiders and converts on a cross
作品简介:学习水平。这个问题始于学校,并且由于最近大学中远离定量社会科学的趋势而变得更加复杂(使用方法。该单元的混合方法评估包括几个方面:单元前和单元后问卷、学习日记和焦点小组)和……

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