原名:Psychological perspectives on early childhood education: reframing dilemmas in research and practice by Susan L. Golbeck
作品简介:幼儿教育领域和心理学有着悠久且紧密交织的历史。对幼儿在学校环境中学习的研究提供了对发展理论的检验,同时确定了心理学在指导实践方面的局限性。时间……

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