原名:1Weaving More Effective Teaching and Learning Practices in Mathematics and Beyond
作品简介:策略”,循证教学方法,可以提高学生采用主动学习策略的水平。成功奖。加州大学洛杉矶分校社会研究方法论的一项研究。 2015 年,研究小组发现衔接课程学生比非学生更有可能……

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