原名:Cognitive and Motivational Consequences of Tutoring and Discovery Learning
作品简介:使用 Voltaville 可以通过在 (Schäuble, Glaser, Raghavan, & Reiner, 1991) 中进行实验来了解电路。教学文本中呈现的用于解决新问题的材料（安德森，..是通过提供之间的差异来激发学习者的好奇心的材料。……
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原名:Cognitive and Motivational Consequences of Tutoring and Discovery Learning
作品简介:使用 Voltaville 可以通过在 (Schäuble, Glaser, Raghavan, & Reiner, 1991) 中进行实验来了解电路。教学文本中呈现的用于解决新问题的材料（安德森，..是通过提供之间的差异来激发学习者的好奇心的材料。……
