原名:INFORMATION SYSTEMS EDUCATION JOURNAL – ISEDJ
作品简介:41. 商业分析教学的挑战:寻找真正的大数据。商科学生。 Alexander Y. Yap,北卡罗来纳农工大学。 Sherrie L 结果显示所要求的技能非常广泛,总结结果将是娱乐、购物、保持联系。……

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