原名:Mathematics in and through social justice
作品简介:Ó Springer Science+Business Media B.V. 2009。摘要整合数学和技术的有力案例(Abramovich 和 Kveong Cho.2006 讨论了特定本科教师教育计划的背景,该计划是..历史并作为殖民主义和帝国主义的工具。……

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