原名:Teachers\’ Resistance: Japanese Teachers Stories From the 1960s by Reiko Kato
作品简介:分析和互动定位理论。首先,讲述他们的抵抗以及 20 世纪 60 年代至 1970 年代日本课堂上的多元文化主义。正如 Ngugi (1992) 所写,通过..在侵略性的经济全球化力量下,人们..我们当前的社会经历的现实,“任何……

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