原名:The influence of test anxiety on memory
作品简介:本研究的目的是调查大学人群(N = 42)中测试和记忆之间的关系。文献综述 。阅读、智力和能力倾向测试的平均分和得分较低(.施加压力和记忆回忆之间的时间间隔可能是有益的。……

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