原名:Teacher Variables As Predictors of Academic Achievement of Primary School Pupils Mathematics …
作品简介:对小学生小学数学成绩的影响。因此教师必须掌握教学的基本技能并具备教学的能力。一系列情感变量的影响,例如焦虑和自我形象。态度是指涉及信念的复杂心理状态……

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