原名:Assessing Reading Difficulties and Reading Strategies in the Context of Bangladesh
作品简介:跑步头：阅读困难和阅读策略：第三级。 1. 高年级学生是否意识到自己的阅读困难？ 2. 阅读理解被定义为“同时……的过程。”阅读会受到阅读习惯和数字设备使用的影响。……
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原名:Assessing Reading Difficulties and Reading Strategies in the Context of Bangladesh
作品简介:跑步头：阅读困难和阅读策略：第三级。 1. 高年级学生是否意识到自己的阅读困难？ 2. 阅读理解被定义为“同时……的过程。”阅读会受到阅读习惯和数字设备使用的影响。……
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