原名:authentic leadership style and academia\’s creativity in higher education institutions
作品简介:抽象的。本研究使用 302 配对响应(主管-员工二人组)的多源数据检验了真实领导力的效果。巴基斯坦高等教育机构(HEIs)中学术界创造力的风格(ALS)及其内在动机和情绪的中介作用。头……

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