原名:Bibliotherapy as an Intervention for Aggressive Elementary Children
作品简介:这项研究支持阅读疗法有可能成为一种可行的干预措施。阿亨巴赫实证评估系统教师报告寻求控制或权力的儿童可能会进行积极的教育,帮助他们的患者应对疾病和疾病带来的情绪压力。……

资源下载
VIP免费升级VIP
显示验证码

社交账号快速登录