原名:6th Grade
作品简介:6 年级数学 – 通过捕捉-再捕捉应用比例和比例的概念,解开特拉华州共同核心国家标准的大量人口规模。首先理解它为何有效会导致人们对何时应用捷径感到困惑。解为101。……

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