原名:Complex Syntax Production in Preschool Teacher Talk
作品简介:被认为在语言的发展中发挥着次要作用。相反,乔姆斯基将儿童句法发展的大部分归因于普遍属性的先天语言知识,并声称儿童通过“相对轻微的接触和没有特定的训练”来获得语言(乔姆斯基)……

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