原名:The History Of Education by Ellwood P. Cubberley 出版时间:
1920
页码:
892
作品摘录:我们今天所享有的文明是一个非常复杂的事物，由来自许多不同土地和不同时代的人们的许多不同的贡献组成，这些贡献有大有小。追踪所有这些贡献的来源将是一项不可能完成的任务，而且，虽然特定部分会很有趣，但对于我们的目的来说，它们并不重要。尤其是，如果我们试图追踪次要特征的发展，或者回到原始民族的原始文明，那岂不是更有利可图吗？中国人、印度人、波斯人、埃及人或美洲印第安人的早期文明发展都呈现出一些特征，这些特征在某些方面构成了一项非常有趣的研究，但我们的西方文明并没有将这些作为源头，因此，在我们即将开始的研究中，它们不需要引起我们的关注。虽然我们从腓尼基人那里获得了字母表以及我们的一些数学和科学发展虽然我们今天文明的真正源头是通过伊斯兰教传播的，但我们今天文明的真正源头却在其他地方，这些次要的源头将被简单地提及，并且仅在它们影响了西方进步的进程时才会提及。
我们现在所了解和享受的文明有四个主要来源。希腊人、罗马人和基督徒奠定了基础，按照命名的顺序，对我们西方文明早期历史的研究就是对这三种主要力量的工作和融合的研究。正是在这三块基石的叠加上，我们的现代欧美文明得以发展。
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