原名:The cognitive learning styles of international students ( 161 Pages )
作品简介:学习风格偏好与既定的不同。第 5 页。Kolb 的“”4 作为他们所选研究领域的规范。总体而言,这项研究支持这样的观点,即认知进一步助长了该领域的可能性之火。……

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