原名:Language Development and Learning to Read: The Scientific Study of How Language Development Affects Reading Skill (Bradford Books)
作品简介:阅读研究曾试图解释即使采用相同方法教育的儿童在阅读技能方面也存在巨大差异,但以失败告终。为什么有些孩子能轻松快速地学会阅读,而另一些孩子在同一个教室、由同一个老师教的情况下,却根本学不会阅读?在语言中……

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