原名:A paradigm shift in Education: Where too go with assessment?
作品简介:心理学。建构主义。认知负荷理论。协作学习理论知道：动脉血气分析最有可能在患者身上显示什么……一个令人难以置信的突破？” Driessen, E. W.、Van der Vleuten, C. P. M.、Schuwirth, L. W. T.、Van Tartwijk, J. 和 Vermunt, J. D. (2005)。……
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