原名:The Noncognitive Returns to Private Schooling in India
作品简介:研究 (YLS) 表明，就读于私立学校的八岁儿童的分数已发现了适度的积极影响（French 和 Kingdon 2010；非认知技能发展，心理学文献提供了一些私立学校可以通过以下方式影响心理社会能力）……
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原名:The Noncognitive Returns to Private Schooling in India
作品简介:研究 (YLS) 表明，就读于私立学校的八岁儿童的分数已发现了适度的积极影响（French 和 Kingdon 2010；非认知技能发展，心理学文献提供了一些私立学校可以通过以下方式影响心理社会能力）……
