原名:V. CUNY\’s Current Approach to Remedial Education
作品简介:本部分描述了纽约市立大学帮助其补习学生取得成功的方法,这些学生使用医学、流行心理学和特殊教育开始,使用两到四个星期的课程,班级最多可容纳七人……
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原名:V. CUNY\’s Current Approach to Remedial Education
作品简介:本部分描述了纽约市立大学帮助其补习学生取得成功的方法,这些学生使用医学、流行心理学和特殊教育开始,使用两到四个星期的课程,班级最多可容纳七人……