原名:Antecedents to Student-Based Brand Equity
作品简介:需要。通过这种选择,内部客户成为学习功能的关键驱动力,提供由 Biggs (2000; 1996)、Chan 和 Drover (1997)、Dahlm、Watkins 和 Ekhohn (2001)、Watkins 和 2003c 进行的定制研究,“QFD:各种领导风格的作用”。领导力与……

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