原名:Strategies to Address Factors Affecting Student Retention from First to Second Year at a Canadian
作品简介:Cunningham,Tracy L.A.,“不断取得成功:解决影响学生从一年级到二年级保留的因素的策略。加拿大本科、通识教育研究提供了指导制度变革的策略和可能有助于领导道德至关重要的可能解决方案。……

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