原名:Education, Equity and Social Cohesion
作品简介:分析表明,社会凝聚力与路易莎·布莱克韦尔和约翰·拜纳的研究不同,尽管相关。学习的社会效益的定量估计,1:莱昂社会现象在个人偏好、理性计算和效用函数方面的犯罪……

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