原名:Gender and Mathematics Education in Pakistan: A situation analysis by Anjum Halai
作品简介:和中学水平)和高等教育(中学后和研究生水平)。两者都是数学教师的角色已从分发信息转变为规划调查任务……以及女性的责任,以及数学教科书中隐含的性别偏见:。……

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