原名:gender, education, and trade policy preference
作品简介:钱尼等人,1998;韦尔奇和希宾,1992)。在本科期间学习经济学课程,尤其是女性,在使用数学的经济学课程中感到迷失。这些微不足道的变量包括收入、参加体育运动、享受体育运动。……

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