原名:and Second-Language Learnability Explained by Orthographic Depth and Orthographic Learning
作品简介:第一语言和第二语言的可学习性解释。正字法深度和正字法学习:“自然”。斯堪的纳维亚实验。 Victor H. P. van Daal a 和 Malin Wass b. aEdge Hill 大学;吕勒奥科技大学。抽象的。正字深度对正字的影响……

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