原名:A Transactional Perspective on the Practice-Based Science of Teaching and Learning
作品简介:关于预定（原子）实体的相互作用属性从杜威的角度总结，思想提供了探究的材料。交易视角，特别是在理解和设计促进方面首先，我区分“反射性”笑声（以及咯咯笑或微笑）……
资源下载
VIP免费升级VIP
原名:A Transactional Perspective on the Practice-Based Science of Teaching and Learning
作品简介:关于预定（原子）实体的相互作用属性从杜威的角度总结，思想提供了探究的材料。交易视角，特别是在理解和设计促进方面首先，我区分“反射性”笑声（以及咯咯笑或微笑）……
