原名:VOCABULARY–LEARNING STRATEGY USE: THE CASE OF HIGH AND LOW ACHIEVER …
作品简介:类似地,艾哈迈德(Ahmed,1989)指出,“好的”学习者在上下文中学习单词并使用字典作为资源有所不同。助记策略和在不同语境下使用单词的技巧分别是四种。这是因为阿姆哈拉语和英语是不同的语言,没有后裔。……

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