原名:Developing the metacognitive skill of noticing the gap through self-transcribing
作品简介:他们在英语 5 (ESL) 诊断测试的口语部分中制作的口语文本应该是一个很好的语言模型，因为他们自己的语言知识差距允许 L2 .. 语言焦虑，后期纠正可能会更少。参与者是同意的成年人，其年龄。……
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原名:Developing the metacognitive skill of noticing the gap through self-transcribing
作品简介:他们在英语 5 (ESL) 诊断测试的口语部分中制作的口语文本应该是一个很好的语言模型，因为他们自己的语言知识差距允许 L2 .. 语言焦虑，后期纠正可能会更少。参与者是同意的成年人，其年龄。……
