原名:exploring factors that affect the accessibility of reading comprehension assessments for students by Judy Lee
作品简介:学习障碍和大量 ELL 学生，以及仅测试障碍、多重残疾、聋盲、自闭症、创伤性脑损伤和发育性英语阅读的阅读评估涉及一系列复杂的过程和能力。塞韦拉……
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原名:exploring factors that affect the accessibility of reading comprehension assessments for students by Judy Lee
作品简介:学习障碍和大量 ELL 学生，以及仅测试障碍、多重残疾、聋盲、自闭症、创伤性脑损伤和发育性英语阅读的阅读评估涉及一系列复杂的过程和能力。塞韦拉……
