原名:An Exploration of the Pay Levels Needed to Attract Mathematics
作品简介:在一项探索性研究中,探讨了薪资水平和其他因素在激励数学、科学和技术专业本科生考虑将 K-12 职业视为职业的过程中的作用,尽管经常被引用的数字是 200 万新教师。精算学、天文学、化学、生物化学、计算机科学、……

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