原名:Rater Cognition in L2 Speaking Assessment
作品简介:他们对第二语言的感知和评价。然而,这些研究很少借鉴现有的人类信息处理理论和策略使用研究,这些理论可以在认知处理(Purpura,2014)水平上解释评估者在评估过程中的想法。……

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