原名:Changing the precision of preschoolers’ approximate number system representations changes
作品简介:实验儿童心理学杂志147(2016)82-99。内容列表显示,ANS 精确度的个体差异通常与数学成绩相关,在德伦中,数学成绩高的人表现出卓越的 ANS 精确度(Wang 和 Feigenson,准备中)。 J.王等人。……

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