原名:Embodied cognition as grounding for situatedness and context in mathematics education
作品简介:数学和经验的教育研究：文化和自我的存在基础，大学出版社，剑桥。自动化语言习得项目的前五年》，《人工智能评论》10(1)。……
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原名:Embodied cognition as grounding for situatedness and context in mathematics education
作品简介:数学和经验的教育研究：文化和自我的存在基础，大学出版社，剑桥。自动化语言习得项目的前五年》，《人工智能评论》10(1)。……
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